موقع مدرسة علاء الدين الخاصة - عربى - لغات

المراجعة النهائية فى العـــــــــــــــــــــــــلوم للفصل الدراسى الاول للصف الثالث الاعدادى للعام 2014 - 2015 ماعليك الا الضغط على الرابط التالى لتحميل الملف ومراجعته مع تمنياتنا بالتفوق اضغط فقط على الرابط التالى http://www.4shared.com/office/OluB-Oeaba/_________2015.html

ابنى بالصف الثالث الاعدادى اليك المراجعة النهائية فى التربية الفنية للفصل الدراسى الاول للعام 2014 - 2015 ماعليك الا الضغط على الرابط التالى لتحميل الملف ومراجعته مع تمنياتنا بالتفوق اضغط فقط على الرابط التالى [url=http://www.gulfup.com/?s2gXcK][img]http://www.gulfup.com/G.png[/img][/url]

المراجعة النهائية فى الجبر والاحصاء للصف الثالث الاعدادى -للفصل الدراسى الاول نقدم هذه المراجعة الهامة لابناءنا الاعزاء أضغط على الرابط لتحميل الملف الخاص بهذه المراجعة [URL=http://arabsh.com/files/0c30424f63f3/المراجعه-النهائيه-جبر-وإحصا-ء-3-ع-2010-doc.html]المراجعه النهائيه جبر وإحصا ء 3 ع 2010.doc - 145.50 KB[/URL]

من يعرف القصة الحقيقية لماء زمزم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كان سيدنا ابراهيم عليه السلام يمكث مع زوجته سارة في فلسطين، وقدكانت سارة عَقيمًا لا تنجب الأولاد ، وكان يَحزُنها أن تَرى زوجها ليس له وَلَد ،فَوَهبتْ سارة هَاجَر وأعطتها لزوجها إبراهيم عليه الصلاة والسلام، وافق إبراهيمُ على ذلك، ولمَّا أعطت سَارةُ هاجرَ لسيدنا إبراهيم صارت ملكه وحَلالاً له في لأنها كانت أمة مملوكة لما دخل سيدنا إبراهيم بهاجر وَلَدَت له ولداً زكيًّا سموه إسماعيل، وقد كان من نَسْله رسولنا محمد عليه الصلاة والسلام، ففَرِح إبراهيمُ عليه الصلاة والسلام بمولوده الجديد وكذلك فرحت زوجته سارة لفرحه، وعندما بلغ إبراهيم مع هاجر و ابنه إسماعيل مكة المكرمة، وضع ابراهيم زوجته وابنه عند دَوْحة فوق زمزم في أعلى المسجد، في ذلك المكان القفر وليس بمكة يومئذ بشر أو بُنيان أوعمران ولا كلأ ولا ماء ترك ابراهيم زوجته وابنه هناك وترك معهما كيساً من تمر وسقاء فيه ماء، ولما أراد أن يعود إلى بلاد فلسطين وقفَّى راجعًا لحقته هاجر قائلة: يا إبراهيم أين تتركنا في هذا المكان الذي ليس فيه أنيس ولا سمير؟ جعلت تقول له ذلك مِرارًا ، إلا أن إبراهيم علي...

القلوب أوعية الْقُلُوبُ أَوْعِيَةٌ خَيْرُهَا أَوْعَاهَا ، احْفَظْ عَنِّي مَا أَقُولُ لَكَ ، النَّاسُ ثَلَاثَةٌ : فَعَالِمٌ رَبَّانِيٌّ ، وَمُتَعَلِّمٌ عَلَى سَبِيلِ النَّجَاةِ ، وَهَمَجٌ رِعَاعٌ أَتْبَاعُ كُلِّ نَاعِقٍ يَمِيلُونَ مَعَ كُلِّ رِيحٍ لَمْ يَسْتَضِيئُوا بِنُورِ الْعِلْمِ ، وَلَمْ يَلْجَئُوا إِلَى رُكْنٍ وَثِيقٍ ، الْعِلْمُ خَيْرٌ مِنَ الْمَالِ ، الْعِلْمُ يَحْرُسُكَ وَأَنْتَ تَحْرُسُ الْمَالَ ، الْعِلْمُ يَزْكُو عَلَى الْعَمَلِ وَالْمَالُ يَنْقُصُهُ النَّفَقَةُ ، وَمَحَبَّةُ الْعَالِمِ دِينٌ يُدَانُ بِهِ ، يَكْسِبُهُ الطَّاعَةَ فِي حَيَاتِهِ وَجَمِيلَ الْأُحْدُوثَةِ بَعْدَ وَفَاتِهِ ، الْعِلْمُ حَاكِمٌ وَالْمَالُ مَحْكُومٌ عَلَيْهِ ، وَصَنَعَةُ الْأَمْوَالِ تَزُولُ بِزَوَالِهِ ، مَاتَ خُزَّانُ الْأَمْوَالِ وَهُمْ أَحْيَاءٌ ، وَالْعُلَمَاءُ بَاقُونَ مَا بَقِيَ الدَّهْرُ ، أَعْيَانُهُمْ مَفْقُودَةٌ ، وَأَمْثَالُهُمْ فِي الْقُلُوبِ مَوْجُودَةٌ ، هَاهْ إِنَّ هَا هُنَا وَأَشَارَ إِلَى صَدْرِهِ عِلْمًا لَوْ أَصَبْتُ حَمَلَةً ، بَلْ أَصَبْتُ لَقِنًا لِأَ...

تنظيم وقت المذاكرة الذاكرة: إنها ذلك الجزء من العقل البشري، يتوفر في جميع الكائنات الحية، وبالنسبة للبشر: فهي مخزن كافة الأفعال، والتجارب، والمشاعر، التي اكتبسها الإنسان عن طريق التعلم، أو التأثر، أو عن طريق الحواس، وتُحفظ على شكل صورة ذهنية، مرتبطة بمشاعر إيجابية أو سلبية. في الواقع لا يوجد ما يسمى بالذاكرة الضعيفة، بل توجد ذاكرة مهملة، غير مدربة، غير مستعملة، تعتمد على التدوين في كل شيء، فهي ضامرة تحتاج للتدريب؛ لكي تنمو وتنشط. لمعرفة كيفية تقوية الذاكرة، علينا التعرف على أسباب ضعفها، ولماذا نحن ننسى ؟ ولسرد الأسباب، نبدأ بـ : - الذنوب والمعاصي، فهي تمثل عامل تشتيت وإشقاء للعقل، ويضعف الذاكرة. - ضعف مستوى التعلم الأصلي من الأسباب التي تحد من التذكر واسترجاع المعلومات. - عدم المراجعة الدورية؛ ليتم تأكيد ما سبق حفظه. أيضاً من الأسباب الهامة في قلة التركيز وضعف الذاكرة، هو: - الحفظ الأصم وعدم الفهم لما تم تخزينه، وصعوبة محاكاتها وربطها بالواقع. - تزاحم المعلومات وعدم ترتيبها. - عدم تثبيت المعلومة بالكتابة. وعوامل أخرى. الذاكرة نوعان: 1- قصيرة المدى: وهذه الذاكرة ...